Wie und wann lernt ein Kind zeichnen?<\/h2>\n\n\n\n
Lasst uns einmal kurz ins Ged\u00e4chtnis rufen, was wir alles zum Zeichnen brauchen:<\/p>\n\n\n\n
- Feinmotorik der H\u00e4nde, um den Stift richtig zu halten und Striche auszuf\u00fchren<\/li>
- \u00dcbung f\u00fcr gerade Striche – kurz und lang – und runde Formen<\/li>
- Sehen und erkennen von einfachen Grundformen – Die Sonne als Kreis, das Haus als Viereck mit einem Dreieck als Dach usw.<\/li>
- Koordination von Auge und Hand – wie muss ich den Stift f\u00fchren, damit auf dem Papier das erscheint, was ich mir vorgestellt habe?<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Alles beginnt mit der Kritzelphase<\/strong>. Bereits mit einem Jahr beginnen die ersten einen Stift mit der Faust zu halten und wild \u00fcber das Papier zu kritzeln. Unserem mittlerweile 19 Monate alten Sohn kann ich die Begeisterung regelrecht ansehen. \u201eIch bin das! Ich mache die bunten Striche aufs Papier!\u201c<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/variationsphase.de\/vp\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/kritzelphase-woodys-1024x482.jpg\")
Mit etwas mehr als 12 Monaten begann die Kritzelphase bei unserem Sohn<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n Besonders praktisch finde ich hier die Woody-Buntstifte von Stabilo<\/a> (*). Die Stifte gibt es unterschiedlich gro\u00dfen Sets. Uns reicht das einfache Set mit 6 Grundfarben, f\u00fcr ambitioniertere kleine K\u00fcnstler gibt es bis zu 18 Farben<\/a> (*). Achtet auf jeden Fall darauf, dass ein Anspitzer dabei ist, denn die Stifte passen in keinen regul\u00e4ren Anspitzer. Bei unserer Tochter hatten wir kleinere Stifte, doch da sa\u00df ich auch immer dabei. Die Woody Stifte haben nicht nur eine gute Dicke, sondern sind auch nicht spitz. Das Verletzungsrisiko ist also minimiert. Sie lassen sich von Oberfl\u00e4chen leicht abwischen und aus der Kleidung ging bisher auch alles raus.<\/p>\n\n\n\n
Dieses Kritzeln kann – wie wir bei unserer Tochter erlebt haben – eine ganze Weile anhalten. Es lohnt sich also, Schmierpapier bereit zu halten, denn egal wie sehr ihr eure Kinder liebt, ihr wollt diese Bilder nicht alle aufheben. Bei der Tochter habe ich am Anfang noch gehadert und erst sp\u00e4ter entsorgt. Beim Sohnemann wird direkt nach dem Malen entsorgt. Nat\u00fcrlich so, dass er es nicht sieht. <\/p>\n\n\n\n
Im 3. Lebensjahr<\/strong> entwickeln sich aus dem Gekritzel erste runde Formen<\/strong>. Das sieht immer noch sehr wirr aus, denn es dauert, bis da wirklich mal nur ein einzelner Kreis raus kommt.<\/p>\n\n\n\n
Im 4. Lebensjahr<\/strong> folgen dann laut Remo Largo, auf Basis der runden Formen, die ersten Kopff\u00fc\u00dfler. Diese Phase hat unsere Tochter komplett \u00fcbersprungen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Dann folgt der \u00dcbergang zu Strichm\u00e4nnchen und anderen Formen. Wie schnell sich das Kind nun entwickelt, h\u00e4ngt vor allem von der Intensit\u00e4t ab, mit der es \u00fcbt. Was dabei ge\u00fcbt wird, ist im Grunde egal. Auch Buchstaben abmalen, trainiert die Hand-Auge-Koordination und Feinmotorik und zahlt somit aufs Zeichnen ein. So wie umgekehrt das Zeichnen auch auf das Schreiben einzahlt.<\/p>\n\n\n\n
Wie kann ich mein Kleinkind beim Malen und Zeichnen unterst\u00fctzen und f\u00f6rdern?<\/h2>\n\n\n\n
Von klein auf wollen Kinder ihren Beziehungspersonen gefallen. Dinge, denen wir Aufmerksamkeit schenken, werden verst\u00e4rkt. Dinge, die wir ignorieren, wird das Kind auch mit der Zeit vernachl\u00e4ssigen.<\/p>\n\n\n\n
Wollen wir Kinder f\u00fcr B\u00fccher begeistern, m\u00fcssen wir mit ihnen B\u00fccher anschauen und vorlesen. Wollen wir, dass unsere Kinder gern malen und zeichnen, dann m\u00fcssen wir uns auch mit ihnen hinsetzen. Manchmal reicht es, sich einfach dazu zu setzen und mit dem Kind zu sprechen. Wer selbst gern zeichnet, darf auch selbst mitzeichnen. Entweder gemeinsam oder jeder auf seinem Blatt. Man kann selbst etwas auf Wunsch des Kindes vorzeichnen und es ausmalen lassen. Oder mit Schnipseln bekleben. Ist das Kind schon weiter, malt das Kind vielleicht und wir malen aus. Nat\u00fcrlich nie ungefragt, sondern immer in Kommunikation mit dem Kind.<\/p>\n\n\n\n
Dabei ist es super, verschiedene Materialien gemeinsam zu erkunden. Buntstifte in verschiedenen Farben, Pinsel und Farbe, Fingermalfarben, Stempelfarbe f\u00fcr lustige Fingerabdruck-Tiere<\/a>, Filzstifte oder auch mal Stifte von Mama ausprobieren. Da schl\u00e4gt das Kinderherz h\u00f6her.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/variationsphase.de\/vp\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/material-von-mama-1024x671.jpg\")
Gro\u00dfes Highlight: Malen mit Mamas Alkoholmarkern auf Marker-Papier<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n Unsere Tochter bekam mit ca 3 1\/2 Jahren einen Malkoffer mit Buntstiften und Filzstiften. Dieser liegt unten auf dem Esstisch und ist fast t\u00e4glich im Einsatz.<\/p>\n\n\n\n
Und genau darum geht es in den ersten Jahren. Unsere Aufgabe als Eltern ist es nicht, dem Kind ganz schnell viel beizubringen, sondern die Lust am Lernen zu wecken. Auch Zeichnen muss gelernt werden. Die Feinmotorik muss trainiert werden und auch das Sehen will ge\u00fcbt sein.<\/p>\n\n\n\n
Mama, wie zeichnet man \u2026 Dem Kind bei ersten fig\u00fcrlichen Darstellungen helfen<\/h2>\n\n\n\n
Nach dieser U-Untersuchung dauerte es nicht lange, und unsere Tochter begann, Buchstaben nachzumalen. Es folgten erste Strichm\u00e4nnchen, die sie vermehrt zeichnete.<\/p>\n\n\n\n
Irgendwann sa\u00dfen wir am Tisch und sie meinte pl\u00f6tzlich: \u201eMama, wie zeichnet man denn einen L\u00f6wen? Ich will Kovu und Kiara zeichnen!\u201c<\/p>\n\n\n\n
Puh, wie geht man da ran? Ich hatte zum Gl\u00fcck schon vor einer Weile ein Buch mit einfachen Zeichnenanleitungen f\u00fcr Kinder gekauft. (Buch: Punkt, Punkt, Komma, Strich – viele Tiere zeichne ich<\/a> (*)) Dort gab es auch einen L\u00f6wen. Ich stellte das Buch mit meinem alten Notenst\u00e4nder auf. Ganz konzentriert beobachtete sie und zeichnete dann, was sie davon brauchte und erg\u00e4nzte selbst. In dem Buch sa\u00df der L\u00f6we n\u00e4mlich, und sie wollte einen laufenden – oder sp\u00e4ter auch k\u00e4mpfenden – L\u00f6wen zeichnen.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/variationsphase.de\/vp\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/2020-09-26-27_kinderzeichnung-loewen-1024x531.jpg\")
Am Abend „Kira und Koivu“ und am n\u00e4chsten Tag zwei k\u00e4mpfende L\u00f6wen (26.\/27.09.2020)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n Es folgten Pferde- und Einhornbilder, die sie mehrfach zeichnete. F\u00fcnf Monate sp\u00e4ter zeichnet sie immer noch Ponys und Einh\u00f6rner. Laufend, stehend. Weiterhin nat\u00fcrlich stark vereinfacht, doch v\u00f6llig frei aus dem Kopf in unterschiedlichen Szenarien. <\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/variationsphase.de\/vp\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/2020-09-27_kinderzeichnung-pferde-1024x780.jpg\")
Erste Versuche, ein Pferd bzw. Einhorn zu zeichnen (27.09.2020)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n Ich finde, die B\u00fccher waren hier genau das richtige Ma\u00df an Informationen f\u00fcr unsere Tochter, um an ihr Ziel zu kommen, ohne sie einzuschr\u00e4nken. Wer also Anregungen sucht, kann sich ein solches Buch zulegen und situativ anbieten. Dem Kind das Buch zum \u201eAbarbeiten\u201c hinlegen, bringt meiner Meinung nach nichts.<\/p>\n\n\n\n
Ein paar Wochen sp\u00e4ter dann – sie hatte sich mit ihrer \u00e4lteren Cousine getroffen, die ein Portrait von ihr gezeichnet hatte – meinte sie: \u201eMama, kannst du mal ganz still sitzen? Ich will ein Portrait malen.\u201c Sie legte sich den Block auf die Beine und so sa\u00dfen wir auf dem Boden in ihrem Zimmer. So zeichnete sie erst mich und in den darauf folgenden Tagen auch ihren Papa, den kleinen Bruder und unsere Katze. <\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/variationsphase.de\/vp\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/2020-11-15_kinderzeichnung-portraits.jpg\")
Erste Portraitversuche (15.11.2020)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n Es folgte ein Familienbild. \u201eMama, ich hab gezeichnet, wie du und Papa gehochzeitet habt und wir sind auch dabei! Da ist auch das Schloss und V\u00f6gel am Himmel.\u201c<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/variationsphase.de\/vp\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/2020-11-25_kinderzeichnung-familienbild-1024x987.jpg\")
Familienbild (25.11.2020)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n Mit Perfektionismus umgehen.<\/h2>\n\n\n\n
Es kam die Adventszeit. Der Weihnachtsmann wurde gezeichnet und auch \u00fcber den Nikolaus. Am Abend des 3. Dezember, unsere Tochter hatte ich in ihr Zimmer geschickt, um noch den Tisch zu Ende abzur\u00e4umen. Mein Mann hatte zwischendrin unser S\u00f6hnchen ins Bett gebracht und war auch unten. Pl\u00f6tzlich h\u00f6rten wir erst ein jammern und dann ein lautes Weinen aus dem Zimmer unserer Tochter. Ich lie\u00df alles stehen und rannte die Treppe hinauf.<\/p>\n\n\n\n
In ihrem Zimmer sa\u00df unsere Tochter mit Tr\u00e4nen \u00fcberstr\u00f6mten Gesicht vor ihrem Zeichenblock. \u201eMama, ich hab versucht einen Nikolausstiefel zu malen und ich kann das einfach nicht.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Als Erwachsener k\u00f6nnte man nun denken \u201eOch nu, hab dich nicht so. Muss man halt \u00fcben.\u201c, doch bei den Kindern sollte man behutsamer vorgehen. Man darf gern betonen, dass man auch viel ge\u00fcbt hat oder Dinge nicht kann usw. Ich habe dann ganz langsam einen einfachen Stiefel gezeichnet und dabei erkl\u00e4rt: \u201eDas ist der Schaft vom Stiefel. Der geht dann am Bein hoch.\u201c Ich streiche ihr \u00fcbe die Wade. \u201eDann kommt die Sohle. Da kannst du dir \u00fcberlegen, wie lang der Fu\u00df ist.\u201c Ich streiche ihr \u00fcber die Fu\u00dfsohle. \u201eUnd nach oben braucht der Fu\u00df auch etwas Platz.\u201c Ich lege die Hand auf ihren Fu\u00df und zeichne dann den Bogen von der Fu\u00dfspitze zum Schaft.<\/p>\n\n\n\n
Sie macht einen eigenen Versuch. Und w\u00e4hrend ich raus gehe, zeichnete sie weiter und \u00fcbte.<\/p>\n\n\n\n
Leider hat unsere Tochter oft wenig Geduld mit sich. \u00dcben ist anstrengend und erst, wenn man einen gewissen Stand erreicht hat, beginnt es, Spa\u00df zu machen. Durch dieses Tal sollten wir unsere Kinder begleiten, wenn wir sie f\u00f6rdern wollen.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/variationsphase.de\/vp\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/2020-12-04_kinderzeichnung-dinosaurier-1024x698.jpg\")
Dinofamilie (04.12.2020)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n Die zeichnerische Entwicklung in der Zeit von September bis Dezember war wirklich rasant bei unserer Tochter. Aktuell merkt man, dass sie ihr Niveau h\u00e4lt. Sie zeichnet gerade \u00e4hnliche Dinge und kombiniert eher. Da steht das Pony bei einem Haus oder hinter einem Zaun oder sie erz\u00e4hlt Geschichten zu ihren Bildern. <\/p>\n\n\n\n
Ich denke, nun muss sie erstmal eine Weile ihre F\u00e4higkeiten festigen und neue Eindr\u00fccke sammeln, ehe ein neuer Sprung kommen kann. <\/p>\n\n\n\n
Wie kann ich mein Kind zum Malen und Basteln motivieren?<\/h2>\n\n\n\n
Wie gut sich ein Kind zum Malen und Basteln motivieren l\u00e4sst, h\u00e4ngt nat\u00fcrlich stark vom Alter und Charakter des Kindes ab. Je j\u00fcnger das Kind ist, desto bewusster m\u00fcssen wir uns dar\u00fcber werden, welchen Einfluss unser Verhalten auf die Kinder hat. Hier ein paar Tipps:<\/p>
- Sei ein Vorbild<\/strong>
Du malst und bastelst selbst gern? Super! Zeige das deinen Kindern indem du sie sehen l\u00e4sst, wie du malst und bastelst.<\/p> <\/li>
- Aufmerksamkeit schenken<\/strong><\/strong>
Dein Kind malt oder bastelt gerade? Interessiere dich f\u00fcr das, was es tut. Sprich mit deinem Kind \u00fcber das, was es malt.<\/p> <\/li>
- Positive Best\u00e4rkung<\/strong><\/strong>
Dein Kind kommt mit einem fertigen Kunstwerk? Egal, was es ist. Freue dich mit ihm. Versuche st\u00e4rker den Prozess zu loben, als das Ergebnis. Hebe hervor, wenn das Kind etwas Neues probiert hat. Neue Formen, etwas besonders gut ausgemalt hat etc. Versuche jedoch das Bild nicht zu bewerten.<\/p> <\/li>
- Anregungen bieten<\/strong><\/strong>
Sch\u00f6ne Stifte machen Lust auf malen. Tolle Bastelmaterialien wollen verbastelt werden. Manchmal kann auch ein Buch mit kindgerechten Anleitungen zum Nachmachen anregen. Versuche hier auf die Interessen einzugehen. „Pferdem\u00e4dchen“ werden mit Freude Ponys, Pferde und Einh\u00f6rner zeichnen.<\/p> <\/li><\/ol><\/div>\n\n\n\n
Produktempfehlungen<\/h2>\n\n\n\n
Alle hier gezeigten Produkte haben wir selbst in Gebrauch. Ich habe sie nicht durch Werbema\u00dfnahmen der Hersteller oder Verleger erhalten. Die mit (*) im Artikel markierten Links sowie die nachfolgenden Links sind Amazon Affiliate Links. Solltet ihr dar\u00fcber eine Bestellung t\u00e4tigen, erhalte ich eine kleine Provision. <\/em><\/p>\n\n\n\n
- Woody 3-in-1 Stifte<\/strong> f\u00fcr die Kritzelphase
- 18 Farben mit Anspitzer und Pinsel<\/a><\/li>
- 10 Farben + Gold und Silber mit Anspitzer<\/a><\/li>
- 6 Farben mit Anspitzer<\/a><\/li><\/ul><\/li>
- Buchtipp:<\/strong> Punkt, Punkt, Komma, Strich – Viele Tiere zeichne ich <\/a><\/li>
- Besondere Stifte<\/strong> f\u00fcr \u00e4ltere Kindergartenkinder
- Neon Buntstifte<\/a><\/li>
- Glitzer Gelstifte<\/a> (klein) <\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Kinder lieben es zu malen und zu basteln. Und doch ist es schwer, ihnen nicht unseren Stempel aufzudr\u00fccken. Ab einem Alter von 3 Jahren beginnen Kinder im Schnitt erste Kopff\u00fc\u00dfler zu zeichnen. Daraus entwickeln sich dann die Strichm\u00e4nnchen und andere<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2850,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[107],"tags":[121],"class_list":["post-2835","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mit-kindern-malen","tag-zeichnen-fuer-eltern-und-berufstaetige","","tg-column-two"],"yoast_head":"\n
Wie unsere Kinder zeichnen lernen - variationsphase<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Kinder lernen in einem mehrj\u00e4hrigen Prozess zeichnen. In mehreren Schritten kommen Kinder zu ersten fig\u00fcrlichen Zeichnungen.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/variationsphase.de\/vp\/2021\/03\/wie-unsere-kinder-zeichnen-lernen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Wie unsere Kinder zeichnen lernen - variationsphase\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kinder lernen in einem mehrj\u00e4hrigen Prozess zeichnen. 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- Aufmerksamkeit schenken<\/strong><\/strong>
- Sei ein Vorbild<\/strong>